BalancLeren – Handleiding spelenderwijs onderwijzen naar zelfbewustzijn

Elles Smit

Kinderen zijn geneigd zich aan te passen aan volwassenen, omdat ze daar afhankelijk van zijn. Ze geven vaak de antwoorden die een volwassene graag wil horen. Ga zitten als een kind je iets vertelt en stel vooral open vragen. Bijvoorbeeld: Vertel eens wat je hebt gedaan bij … En val een kind niet in de reden, maar laat hem uitpraten. Leer je kind door zelfbewustzijn sterker te worden.

BalancLeren is een speelse lesmethode voor kinderen in de leeftijd van de basisschool. De handleiding bestaat uit zeven onderwerpen waarmee je als leerkracht én opvoeder op een spelende en ontdekkende manier met je kind aan de slag kunt gaan. BalancLeren daagt kinderen uit om zichzelf te ervaren. Het leert hen keuzes maken, respect te hebben voor de ander en omgaan met de wereld om zich heen. Dit gebeurt door begrijpelijke verhalen, balans- en aandachtstraining, visualisatie, creativiteit, spreekwoorden, muziek, gedichten en filmpjes (o.a. op YouTube). Er is veel aandacht voor praktische ervaring via zintuigen, de natuur en spel, die aansluiten bij de natuurlijke belevingswereld van een kind.

Met BlancLeren leer je het kind zich waardevol in te zetten voor de wereld van morgen met de vormkracht van de oude maatschappij.

Het boek is uitgevoeerd in hardcover, 180 pagina’s fullcolour hoogwaardig papier met twee leeslinten. De methodiek wordt ondersteund met video’s en praktische workshops.

Bestel BalancLeren van Elles Smit voor € 53,49, excl. verzendkosten.

 

Auteur

Elles Smit draait al heel wat jaren als leerkracht (basisonderwijs) voor de klas mee. Ze zag dat kinderen steeds meer moeite hadden om zich staande te houden in de hectiek van de tijd. Zij ontwikkelde hiervoor een methodiek waarbij kinderen spelenderwijs leren om zichzelf en anderen te accepteren, hun rust te vinden in zintuigelijke ervaringen, en hierdoor (meer) zelfbewustzijn te ontwikkelen. Ze krijgen met deze lesmethode essentiële en praktische handvatten die ze goed kunnen gebruiken voor het ‘echte’ leven.

‘… Af en toe kom je pareltjes in dat oerwoud aan zelfpublicaties tegen, die het meer dan waard zijn om de aandacht te krijgen. Dit boek is daar een voorbeeld van…’

‘Het boek is compleet. De methodiek is als een handzaam stappenplan voor leerkrachten beschreven. Daarbij wordt o.a. gebruikgemaakt van kleurtjes, symbolen en muziek. Wie het snapt kan er direct mee aan de slag: alle lesonderdelen zijn minutieus beschreven en worden ondersteund door video’s. En bieden ruime mogelijkheden (met suggesties) voor de leerkracht die eigen inbreng wenselijk vindt. Het maakt niet uit of je tien minuten wilt besteden aan het onderwerp of een hele dag. De leerlingen zullen het fantastisch vinden.’

‘Het is geschreven door iemand die een passie heeft voor onderwijs en een grote ervaring heeft met het werken met kinderen in de basisschoolleeftijd. Zij combineert deze passie met een, voor dit onderwijs, buitengewone aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen. Het boek gaat uit van de huidige onderwijspraktijk en biedt hierdoor de leerkracht talrijke mogelijkheden om eenvoudig met de diverse onderdelen van he boek aan de gang te gaan. Het boek is geschreven met liefde, met veel aandacht voor zowel kind als leerkracht, en last but not least vanuit een gevoel van urgentie: meer aandacht voor dit belangrijke onderdeel van het curriculum.’